Geburtstag: 4. Dezember , 1925
Alter: 95 Jahre,95 Jahre alte Männer
Sonnenzeichen: Schütze
Geburtsland: Kanada
Geboren in:Sauber, Kanada
Berühmt als:Psychologe
Humanitäre Psychologen
Familie:
Ehepartner/Ex-:Virginia Varns
Kinder:Carol, Mary
Weitere FaktenBildung:Universität von Iowa (1952), Universität von Iowa (1951), Universität von British Columbia (1949)
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Jordan Peterson Steven Pinker Herbert Simon Daniel KahnemannWer ist Albert Bandura?
Albert Bandura wird meist als der größte lebende Psychologe und der einflussreichste Psychologe aller Zeiten bezeichnet. Als emeritierter David Starr Jordan Professor für Sozialwissenschaften in Psychologie an der Stanford University leistet er seit sechs Jahrzehnten und mehr unermüdlich einen Beitrag zu diesem Thema. Bandura ist vor allem als Initiator der Theorie des sozialen Lernens und theoretischer Konstrukteur der Selbstwirksamkeit bekannt. Er ist berühmt für das Bobo-Puppenexperiment von 1961, mit dem er bewies, dass junge Menschen von den Handlungen Erwachsener beeinflusst werden, und so den Fokus erfolgreich vom Behaviorismus in der Psychologie auf die kognitive Psychologie verlagerte. Er befasste sich weiter eingehend mit der sozialkognitiven Theorie und ging auf das Verhältnis von Selbstwirksamkeit und sozialkognitiver Theorie ein. Von 1968 bis 1970 war er Mitglied des APA Board of Scientific Affairs und wurde 1974 zum 82. Präsidenten der American Psychological Association ernannt. Um mehr über sein Leben und sein Werk zu erfahren, lesen Sie die folgenden Zeilen.
Bildnachweis https://news.stanford.edu/thedish/2015/01/14/albert-bandura-receives-one-of-canadas-highest-civilian-honors/bandura-2/ 
Bildnachweis http://stanford.edu/dept/psychology/bandura/honorary_degrees.html 
Bildnachweis http://ioc.xtec.cat/materials/FP/Materials/1752_EDI/EDI_1752_M06/web/html/WebContent/u3/a1/continguts.htmlSchütze Männer Karriere Während seines Studiums machte er einen Abstecher von der damals vorherrschenden Theorie des regulären Verhaltens. Stattdessen konzentrierte er sich darauf, ein psychologisches Phänomen zu entwickeln, das wiederholt experimentellen Tests unterzogen wurde. Er legte Wert auf Bildsprache und Repräsentation und kam mit einer Beziehung zwischen einem Agenten und seiner Umgebung zustande. Anstatt sich an die Psychoanalyse und die Personologie zu halten, wollte er durch beobachtendes Lernen und Selbstregulation eine praktische Theorie über den mentalen Prozess schaffen. Zur Erlangung seiner akademischen Qualifikation absolvierte er das klinische Praktikum am Wichita Kansas Guidance Center. Im folgenden Jahr, also 1953, nahm er eine Lehrtätigkeit an der Stanford University an. In den frühen Jahren wurde er von den Werken von Robert Sears’ sozialem Verhalten und identifikativem Lernen beeinflusst. In Zusammenarbeit mit Walters beschäftigte er sich mit dem Studium des sozialen Lernens und der Aggression. Nach der Theorie des sozialen Lernens fand er heraus, dass das menschliche Lernen und die Nachahmung von Verhalten auf drei Prinzipien basieren: dem Reiz, der die Verhaltensreaktion erzeugt, dem Reaktionsfeedback, das die Verhaltensreaktion beeinflusst, und den kognitiven Funktionen beim sozialen Lernen, die die Verhaltensreaktion beeinflussen . Nach seinen detaillierten Recherchen verfasste er 1959 sein erstes Buch, „Adoloscent Aggression“. Das Buch lehnte Skinners Verhaltensmodifikatoren in Form von Belohnungen, Bestrafungen und positiven und negativen Verstärkungen als Hauptquelle für die Behandlung aggressiver Kinder ab. Stattdessen konzentrierte es sich auf die Behandlung unangemessen aggressiver Kinder, indem die Quelle der Gewalt identifiziert wurde. Weitere Forschungen führten zur Veröffentlichung seines nachfolgenden Buches 'Aggression: A Social Learning Analysis' im Jahr 1973. Als er seine Experimente und Forschungen fortsetzte, entwickelte er 1977 eine äußerst einflussreiche Abhandlung 'Social Learning Theory', die die Richtung der Psychologie änderte in den 1980er Jahren. Die Theorie des sozialen Lernens wurde aufgrund ihres experimentellen und reproduzierbaren Charakters als neu und innovativ im Bereich der Psychologie angesehen. Es stand im krassen Gegensatz zu den damals vorherrschenden Theorien von Sigmund Freud. 1961 führte er das berühmte Bobo-Doll-Experiment durch, das die Psychologie mit seiner Verlagerung zur kognitiven Psychologie anstelle des Behaviorismus völlig veränderte. Weiter unten lesen Durch das Experiment bewies er, dass junge Menschen von den Handlungen der Erwachsenen beeinflusst werden. Wenn Erwachsene für ihr gewalttätiges Verhalten gelobt wurden, schlugen die Kinder immer wieder auf die Puppe, um ihre Älteren nachzuahmen. Als die Erwachsenen jedoch wegen ihrer aggressiven Natur abgewiesen wurden, hörten die Kinder auf, die Puppe zu schlagen. Anstatt die Theorie auf das Lernen zu beschränken, wollte er einen umfassenden Blick auf die menschliche Kognition im Kontext des sozialen Lernens geben. Er erweiterte schließlich die Theorie des sozialen Lernens, um die soziale kognitive Theorie zu bilden. Er überarbeitete seine Arbeit noch einmal, um den Menschen als selbstorganisierend, proaktiv, selbstreflektierend und selbstregulierend darzustellen, wies die orthodoxe Vorstellung zurück, von äußeren Kräften regiert zu werden, und veröffentlichte das Buch „Soziale Grundlagen des Denkens und Handelns: A Social Cognitive Theory“ im Jahr 1986. Das Buch „Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory“ lieferte ein fortgeschritteneres Konzept der kognitiven Theorie, bei dem Individuen, anstatt von externen Quellen für ihr Verhalten beeinflusst zu werden, von Umweltfaktoren beeinflusst wurden und persönliche Faktoren wie kognitive, affektive und biologische Ereignisse. Er verbrachte einen Großteil der späten 1970er Jahre damit, sich auf die Erforschung der Rolle des Selbstwirksamkeitsglaubens für das menschliche Funktionieren zu konzentrieren. Obwohl er sich auch auf andere Faktoren konzentrierte, war es die Selbstwirksamkeit, von der er glaubte, dass sie Veränderungen vermittelt und Angst erregt. Die Untersuchung des Selbstwirksamkeitsglaubens half nicht nur bei Phobiestudien, sondern erwies sich auch für Überlebende von Naturkatastrophen und Menschen mit posttraumatischer Belastungsstörung als nützlich. Durch das Gefühl der Kontrolle konnten die traumatischen Überlebenden ihre Tortur überwinden und weiterschauen. 1997 veröffentlichte er schließlich das Buch mit dem Titel „Self-Efficacy: The Exercise Of Control“. 
Auszeichnungen & Erfolge Im Laufe seines Lebens wurden ihm sechzehn Ehrendoktortitel von verschiedenen Universitäten verliehen, darunter der University of British Columbia, der Alfred University, der University of Rome, der University of Lethbridge, der University of Salamanca in Spanien, der Indiana University, der University of New Brunswick , Penn State University, Leiden University und Freie Universität Berlin, das Graduate Center der City University of New York, Universitat Jaume I in Spanien, die Universität Athen und die Universität Catania. 1974 wurde er zum 82. Präsidenten der American Psychological Association gewählt. 1980 wurde er zum Fellow der American Academy of Arts & Sciences gewählt. Im selben Jahr erhielt er von der American Psychological Association eine Auszeichnung für Distinguished Scientific Contributions für seine Pionierarbeit auf dem Gebiet des selbstregulierten Lernens. 1999 wurde ihm der Thorndike Award for Distinguished Contributions of Psychology to Education verliehen. 2001 wurde ihm der renommierte Lifetime Achievement Award der Association of Advancement of Behavior Therapy verliehen. Auch die Western Psychological Association verlieh ihm eine ähnliche Auszeichnung. Die American Psychological Society verlieh ihm den James McKeen Cattell Award, während die American Psychological Foundation ihm den Gold Medal Award für den Distinguished Lifetime Contribution to Psychological Science verlieh. Für seinen unermüdlichen Beitrag zur Psychologie wurde er 2008 mit der University of Louisville ausgezeichnet Grawemeyer-Preis. Persönliches Leben & Vermächtnis Er knüpfte 1952 den Ehebund mit Virginia Varns. Gemeinsam wurden sie mit zwei Töchtern, Carol und Mary, gesegnet. Virginia Varns atmete 2011 zum letzten Mal. Wissenswertes Er ist der größte lebende Psychologe, der als Begründer der Theorie des sozialen Lernens und des theoretischen Konstrukts der Selbstwirksamkeit gedient hat
